动物是怎么走的

很多自闭症学生不会玩想象类 / 虚构类的扮演游戏。

在我教这本书之前，我班里能力非常好的学生也不知道怎么表演常见的动物。现在，他们能够泛化从这本书中学到的技能，来扮演新的动物、表演情感等！

这本书遵循一个重复的结构，对刚刚开始学习识字的学生来说会更容易。

每一页的开头都是“____是怎么‘走’的？”并列出一种动物。例如：“青蛙是怎么‘走’的？”、“猫是怎么‘走’的？”

然后，每一页都有一张动物的图片符号，和一个人模仿扮演动物动作的图片。

我会在结构化的小组课里用这本书，我们一起读每一页，然后让一个学生示范表演这个动物。